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【望京时讯】网络开学的过程与思考

作者:徐佳音、 郎森艳 、张清 来源:特色诊疗中心、教育处 发布时间:2020-03-05 浏览次数:
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我院教育处根据当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势,按照教育部、北京市教工委的统一部署,在院党委、疫情防控相关教学管理工作领导小组和北京中医药大学教学主管部门的领导下,为落实疫情防控各项工作部署,保证延迟开学期间全体学生的学习、生活能够平稳有序推进,对我院各教研室的备课、教学工作进行督导,保障我院教学工作安全、优质完成。目前已经开课一周,现就教学筹备和开课情况进行总结,并针对过程中出现的问题进行思考。

筹备篇

一、制定应急方案,保障教学安全

根据我院疫情防控期间相关教学管理工作领导小组指示,制定疫情期间学生管理应急方案,保障教学安全。要求已离京学生暂时不要返京;面对疫情,提高政治素养和信息识别能力不信谣、不传谣;出现疑似症状及时就近至发热门诊治疗,并通知导师和教育处;按要求参加新型冠状病毒肺炎感染防护培训。疫情解除之前,为避免人流聚集,全体学生禁止参加各种形式的聚会、聚餐等活动。自2月8日起,全体学生每天监测体温及有无呼吸道相关症状并上报所在班级班长,由班长将整体情况每天晚上 6点前上报教育处。要求导师精确掌握学生的健康、心理、学习、就业动态,有针对性的对每位研究生的学习和科研工作进行指导,根据具体情况安排每位学生自主学习研究,开展文献阅读、数据分析等工作,切实把学生的工作落到实处。

二、督导教研室备课,做好网络开学准备工作

教育处在我院临床教学督导工作领导小组的领导下,依据北京中医药大学延期开学的通知,对各教研室课程筹备工作进行督导。要求各教研室落实学系负责人、课程负责人的教学主体责任,整体规划,贯彻落实;充分利用大学BB平台,要求建立以学生为中心的线上线下联合教学模式。主讲教师要在线上全面计划学习重点、难点、疑点,重点辅导学生。主讲教师建立形成性评价,包括出勤、课后练习、小论文、临床病例等多种形式。主讲教师要在线下指导学生完成教学和考核任务。主讲班级建立班级群,确保同所有学生取得联系,加强和学生互动沟通,在线课程开课方案。

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中内教研室集体备课

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推拿教研室徐佳音老师在备课并撰写网络课件

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组建微信学习群、企业微信群、

通知做好课前准备 、处理工作会话178次

开课篇

目前,我院针对北京中医药大学2016级中医1班和2017级中医1班的2个班(共计133人)完成了第一周的网络授课。我院创伤急救教研室、骨X线诊断教研室、西内教研室、中医内科教研室、西医外科教研室、中医儿科教研室、中医妇科教研室、中医急症学教研室、中医五官科教研室、中医推拿教研室共10个教研室,参与了本周的教学活动。共计完成教学学时608学时。听课人数1266人次,开设课程共14门。

各教研室通过微信、企业微信、BB教学平台、钉钉、问卷星等网络工具对学生开展线上辅导、出勤考核、布置课后作业、随堂测验、临床病例讨论、提问答疑等多种形式的教学工作。

中医内科教研室老师们授课

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张宏伟主任备课 唐先平主任备课

王彬主任备课 苏晓兰老师备课

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中医内科学教研室利用微信课堂答疑

中医内科学教研室通过“钉钉”进行考勤

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儿科教研室陈艳霞老师网上授课、

杨兵宾老师提问环节、回答学生问题

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儿科王红娟老师布置课后作业并传教学资料

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西医内科教研室苏春燕主任网络授课

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中医妇科学教研室王慧鸽老师授课答疑

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五官科教研室李漫主任通过网络直播授课

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五官科教研室通过微信授课答疑

推拿教研室网络授课

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推拿教研室张振宇教授授课  张振宇教授在BB平台播放视频

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推拿教研室企业微信会议室介绍课程内容、课上交流,并解决播放困难

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问卷星随堂测验

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推拿教研室微信接龙答疑

创伤急救教研室教授们网络授课

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程灏主任网络授课  宋跃主任网络直播授课

骨X线诊断教研室网络授课

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张伟老师介绍课程安排、安排教学计划

李岩老师网络授课

中医急症学教研室网络授课

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刘祖发主任网络授课

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中医急症学教研室网络授课

刘祖发主任讲授中医急诊学

李金宝老师安排日常教学

西医外科教研室网络授课

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陈志强主任和王飚老师网络授课  学生们作业展示

反思篇

通过随堂督导和在微信群与各教研室进行课后心得交流后,教育处将目前教学工作中存在的问题和教学经验进行了总结,目前存在的问题还有网络不畅容易掉线;BB平台播放器解码受限导致个别视频播放受阻;个别学生反应授课老师声音较小;讲解PPT资料未能自动播放。

应对策略是要加强操作演练,制定平台操作预案应对突发问题;及时本地下载教学视频,将网络影响降到最低;要加强师生的互动,不能一味的播放教学视频,否则会降低学生的课堂参与感。临床教学督导组要进班随堂听课并及时发现问题。

总结篇

从一周的授课情况来看,督导组认为授课之前,各教研室做好了开课准备,及时的熟悉调试了教学平台,分工明确,认真备课,组织保障工作高效有序,成功的采用网络模式进行了集中授课;对教学单位来说,微信、企业微信、BB教学平台、钉钉、问卷星等各种网络工具用来授课还属于新鲜事物,网络工具固然有其快捷高效的优势,但同时还受到网速的限制,下一步加大加强充分做好准备工作,应对断网等突发问题。目前各类网络工具的功能还没有完全利用起来,希望各教研室进一步去磨合、摸索、探讨、完善教学方式与流程,保证教学制度、教学方法、教学效果达到“三优”水平,务必保质保量按时完成教学任务。重担压出铁肩,教研室全体授课老师身负教书育人的神圣职责一定会不惧挑战,从容应考,向时代交出一份满意的答卷!

姹紫嫣红 春风拂面